?

Log in

No account? Create an account
Есть у меня внучка. Нормальная такая девчонка, смышленая...… - Есть у меня внучка. Нормальная такая девчонка, смышленая...… - «Маразмания» Page 15 — ЖЖ [entries|archive|friends|userinfo]
Маразмания

[ userinfo | livejournal userinfo ]
[ archive | journal archive ]

[апр. 1, 2013|09:36 pm]
Маразмания

ru_marazm

[nyuranny]
[Настроение |blahblah]






Есть у меня внучка. Нормальная такая девчонка, смышленая... Пришла вся в слезах. Боится показаться родителям на глаза, поэтому и прибежала к деду. Спрашиваю, что случилось. Говорит, что из-за оценки. Получила тройку и не знает за что.
-Давай,- говорю,- разбираться.
Смотрю... нихера не понимаю.

Вспоминаю правила. Помню что то вроде "от перемены слагаемых сумма не меняется", но это применительно к сложению. А может в умножении что то по другому. Хотя...
Может дело в порядке записи действий в решение? В моё счастливое школьное время, действия задачи записывались в решение в том порядке, в котором они появлялись в условии задачи.
Читаю: "... 9 покупателей... по 2 литра молока". Все правильно- 9 * 2.

Однако учитель настаивает на обратном. Он хочет два литра молока умножить на девятерых покупателей (2 * 9).
Напрашивается несколько вариантов вывода:
-В этом и заключается реформа образования;
-У учителя весеннее обострение;
-"... лыжи не едут, или я ебанутый"©

АПД: мопед не мой, нашла в интернете

АПД2:
СсылкаОтветить

Comments:
Страница 15 из 25
<<[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] >>
From: valya_888
2013-04-03 07:43 pm
Может, учитель тонко намекает, что неплохо бы принести ей коробочку конфеток.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: data_x
2013-04-03 07:48 pm
Как знакома.
Сейчас премии не дают ли учителям за тройки и двойки?! У нас таких случаев
мильон.
Другие учителя говорят: "Только Я знаю свой предмет на "5", ученики не могут знать его на "5".
и "4" наивысшая оценка у меня."
В первой четверти давят, чтобы в предыдущей улучшить результат. Давят и такими методами и другими.
(Ответить) (Thread)
From: elrik_igor
2013-04-03 10:21 pm
Это ж старая шутка, какого-то академика.
Что на 5 знает, только Бог.
Я знаю на 4.
Ну, а вам студент остается...
Потом другие преподаватели, обучавшиеся у этого академика развили ее.
Что на 5 знает, только Бог.
На 4. знает академик.
Я на три.
Ну а вам остается только 2.
(Ответить) (Parent) (Thread) (Развернуть)
[User Picture]From: a265
2013-04-03 07:53 pm
Это математика, а не какой-либо гуманитарный предмет. Обсуждать здесь нечего. Задача учеником решена абсолютно верно. По поводу учителя ничего сказать нельзя - недостаточно данных.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: ne_ljubov
2013-04-03 07:58 pm
и все же вы упрощаете..
ответ правильный
но порядок записи решения - не совсем верный..

к тому же, "тройка", возможно относиться к неточностям всего з а д а н и я..
не за одну же задачу оценка..
(Ответить) (Parent) (Thread) (Развернуть)
[User Picture]From: Юрий Седельников
2013-04-03 08:12 pm
Вот она бюрократия, даже в математику пытается пролезть. Вот так и с фермера для налоговой требуют принести 9 справок (по кол-ву продаж) вместо одной.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: anabu
2013-04-03 08:13 pm
Если ТЕМА УРОКА была именно на то, что выражение должно записываться в определенном порядке, если их этому учили и задача была на проверу закрепленных знаний - то все верно.
По самой оценке не скажу, т.к. маловато данных, может там было несколько задач и были другие, кроме этой, ошибки.

В общем открывайте учебник, изучайте то, что сейчас проходит ваш ребенок.
А потом уже можно пообщаться с учителем, попросить объяснить, если что неясно.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: bitch_lizzie
2013-04-03 08:34 pm
"Если ТЕМА УРОКА была именно на то, что выражение должно записываться в определенном порядке"

ок, но тогда это не математика. может их учили бюрократии или новой нумерологии или единственно партийно верному порядку записи выражения, я не знаю, в школе учился давно, может новые предметы, тогда ок.
потомучто в математике нет такого правила что чтото ДОЛЖНО записываться в таком случае в определенном порядке. ну не должны действительные числа в данном контексте никому ничего. не задолжали. нет такого правила, нет в нем необходимости, оно не имеет никакого практического применения, это просто не математика. это поебень гуманитарная.
(Ответить) (Parent) (Thread) (Развернуть)
[User Picture]From: Юрий Седельников
2013-04-03 08:36 pm
Можно переформулировать задачу. Фермер продал молоко 9-ти покупателям по 2л., но пришли в магазин только двое покупателей из 9-ти (сказали, что покупают молоко и для соседей). Как по логике учительницы верно 9х2 или 2х9 ?

Edited at 2013-04-03 20:39 (UTC)
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: pravdoiskanie
2013-04-03 08:52 pm

Це был намёк: "деньги неси", и тогда будет 5, а не 3!

Зарплата у учителя очень мала, жрать хочется вкусно, и одеться получше: ведь на улице вроде бы как наступает весна!
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: pashkovdv
2013-04-05 07:01 pm
тогда вообще все-равно 3 или 5
(Ответить) (Parent) (Thread)
[User Picture]From: allshism
2013-04-03 09:00 pm
Если продавать 2 литра 9 покупателям, то каждый получит чуть больше стакана.

Запись 2*9=18 можно было бы прочитать так: "Продавец продал по 2 литра девятерым покупателям", но гораздо естественнее
"Продавец продал 9 покупателям по 2 литра молока", собственно, как и сформулировано в задаче.

А то, что еще и оценку снизил, да еще и на столько - покарать однозначно.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: dokaka
2013-04-03 09:13 pm
И вообще, между числом и ед. измерения ставится не пробел а небольшой отступ.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: asya_shtein
2013-04-03 09:33 pm
Моя гениальная мама мне еще в первом классе объяснила раз и навсегда: три - это удовлетвоиельно. Значит, учительница удовлетворена. А если серьезно - пишите жалобу на сайт окружного департамета на неадекватное вчставление оценок. Сейчас с этим, кстати, разбираются предельно жестко.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: Irina Moskvina
2013-04-03 09:45 pm
Вопрос был про литры, значит литры умножаем на количество. Нас в школе тоже так учили. Другое дело, что я бы, возможно, поставила четвёрку, а не тройку в качестве оценки, но там, может быть, и другие ошибки в задании были.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: red_valjok
2013-04-03 09:54 pm
> Вопрос был про литры, значит литры умножаем на количество. Нас в школе тоже так учили.

Вопрос про литры. Значит умножаем количество на литры. Докажите что я неправ. Нас учили в школе не принимаются. Если вас так учили значит вас учили пидоры и это очко не в вашу пользу.
(Ответить) (Parent) (Thread) (Развернуть)
[User Picture]From: onotoleg
2013-04-03 09:46 pm
Смышленой девочке стоит понимать логику решения а не механически циферки писать, хоть и верные.
Учитель прав.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: red_valjok
2013-04-03 09:52 pm
Зачётный троллинг
(Ответить) (Parent) (Thread)
[User Picture]From: victor_koldun
2013-04-03 10:02 pm
Тут два варианта - или в лоб или по лбу! И чтоб учебник был поувесистей.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: rasing
2013-04-04 12:02 am
Странно, в наше время почему-то даже троечники знали, что если вопрос про литры, то первым множителем должны идти литры.
И если бы кому-то поставили за такое 3, ему и в голову бы не пришло возмущаться.
Судя по комментам, большинство отписавшихся считает нынешних детей совсем тупыми, и не способными даже это элементарное правило запомнить.
(Ответить) (Thread)
[User Picture]From: Yury Savin
2013-04-04 05:33 am
Это правило дебильное и следовать ему никто не обязан.
(Ответить) (Parent) (Thread)
[User Picture]From: darkmoro
2013-04-04 01:49 am
Математики в России уже давно нет, потому, что на что умножать и вообще надо ли умножать абсолютно не важно. Пить водку и деградировать дальше она не поможет. Да и покупатели скорее всего брали не молоко, а всё ту же водку, во главе с учителем и папашей, которым лишь два литра в зубы отпустили, потому и тройбан. Такие дела.

Да пребудут с вами римановы и кэлеровы многообразия.
(Ответить) (Thread)
Страница 15 из 25
<<[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] >>